Guía del Módulo I

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Curso Formación de tutores para el aprendizaje en red

GENTE EN LA RED

Guía del Módulo 

Introducción al curso y a los entornos virtuales de aprendizaje

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¡Bienvenida/os al curso y al Módulo I! Nos espera un trayecto de diálogo compartido y de nuevos aprendizajes.

Esta guía es el documento orientador del trabajo en el módulo.

Cada módulo del curso contará con su respectiva guía y cronograma. El propósito principal de este primer módulo es familiarizarse con el aula virtual y conocer a nuestros compañeros de curso.

También revisaremos algunos materiales que nos permitan ubicar el contexto actual de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el marco de las Tecnologías de la Información y la Comunicación

 En el Espacio General del curso encontrarán dos documentos de lectura obligatoria (Programa del curso, Cronograma General del Curso, Encuadre General y Criterios de Evaluación).

 Los invitamos a iniciar las actividades. No duden en consultar a sus tutores ante cualquier inquietud.

¡Buen comienzo para todos!

 Objetivos:

Durante este módulo es esperable que puedan:

- Comprender y familiarizarse con el uso del aula virtual.

- Conformar un grupo de aprendizaje con sus compañeros y tutor.

- Analizar y conceptualizar la educación a distancia y los aportes de las nuevas tecnologías  en educación, en el marco de las capacitaciones en áreas estratégicas de la Salud Pública.

- Identificar los puntos nodales para guiar el proceso de familiarización como tutores o coordinadores de un curso.

 Contenidos:

  •  Evolución de la educación a distancia.
  •  Aportes de las Tecnologías de la Información y la Comunicación a la educación. 
  •  Exploración de herramientas básicas del entorno educativo virtual (Moodle) y sus potencialidades.
  •  El rol del tutor y el coordinador en el proceso de familiarización

 Actividades:

Este módulo se desarrollará durante dos semanas. Los invitamos a seguir con atención el cronograma del módulo.  Son actividades obligatorias.

 1) La primera actividad consiste en ingresar a sus perfiles personales, completar los datos y  subir su foto.

Dado que nuestro contacto será únicamente a través del campus virtual, los datos del perfil y la foto son elementos que nos permiten conocernos mejor. Suele ser reconfortante ver la cara de nuestros compañeros al leer un mensaje.

Cuentan con un instructivo dentro de la carpeta “Recursos de ayuda” que se encuentra en el espacio general del curso. Pueden pedir ayuda a sus tutores o a sus compañeros para lograrlo.

 2)  Presentaciones en el Foro de Intercambios del grupo.

 Toda primera clase, nos invita a presentarnos y a contar cosas de nosotros, aquello que nos parece apropiado para la ocasión y el lugar… quizá muchos de ustedes ya se conocen, pero cuántas veces sucede que no sabemos cosas cotidianas de nuestros compañeros más cercanos!!

Los invitamos a ingresar al Foro de Intercambios del grupo al tema llamado “presentación” y que nos cuenten esas “otras cosas” de ustedes sobre sus trayectorias educativas y laborales, preferencias, etc. tales como

presentación

 ¡Sus tutores ya los están esperando allí, presentándose ellos mismos!  También pueden presentarse en el cyber café, allí se encuentran con todos los participantes del curso.

Los foros son espacios para interactuar con los integrantes del grupo, debatiendo, intercambiando ideas con respeto por los demás y compromiso con la tarea. En esta línea, les recomendamos que lean acerca de la netiqueta que es el conjunto de normas que rige el comportamiento general en la red. 

 3)  Un recorrido por el entorno virtual del curso. Navegamos para conocer los principales espacios

Los invitamos a observar el video de mostración de los distintos espacios del aula virtual en la que desarrollaremos nuestro curso. Encontrarán el video entre los recursos del módulo I.

4)  Primer encuentro general sincrónico en la sala Webex:

El día viernes 10 de junio tendrá lugar el primer encuentro general sincrónico en la sala Webex. Se realizará a las 10hs Panamá. Su tutor le dará las instrucciones necesarias para poder conectarse y participar.

 5Análisis de los cambios en la educación a partir de los aportes de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación)

Lean el texto “¿De la educación a distancia a la educación en línea? ¿Continuidad o comienzo?” de F. Tarasow y observen los videos  propuestos para el intercambio en el foro. Consulten los materiales de la “Caja de Herramientas”. Encontrarán el material y los vínculos entre los recursos del módulo. 

Les proponemos algunos ejes para reflexionar a partir de los recursos que vieron y leyeron:

 * Cómo se integran las TIC en los espacios de capacitación que desarrollan.

* Qué potencialidades encuentran en la integración de TIC en esas capacitaciones.

 Esperamos sus reflexiones en el Foro de intercambios del grupo.

6) Completar la Encuesta inicial que se encuentra en línea en el aula, de manera que queden plasmadas sus inquietudes y expectativas en este comienzo.

Al finalizar el módulo sus tutoras les harán llegar de manera personal un comentario sobre su proceso de aprendizaje hasta el momento.

 Recursos:

 Lectura Básica

Tarasow, Fabio “¿De la educación a distancia a la educación en línea? ¿Continuidad o comienzo?” (2010)  en Diseño de Intervenciones Educativas en Línea, Carrera de Especialización en Educación y Nuevas Tecnologías. PENT, Flacso Argentina. Módulo: Diseño de intervenciones educativas en línea.  

Videos propuestos para el intercambio en el foro

Video del Monje -libro 

 Tecnologías de la información y la comunicación. Buen uso de las TICs.

(Buscar en recursos del módulo)

 Caja de Herramientas

Programa de familiarización del Campus.     

Guía para coordinadores y tutores sobre el proceso de Familiarización. 

Enfoque Educativo del Campus Virtual de Salud Pública

 Lecturas optativas o recomendadas

Ashok Sharma, La historia de la Educación a Distancia y el LMS 

De la Torre, A. (2006). Web Educativa 2.0. EDUTEC. Revista educativa de Tecnología educativa. Núm 20. Enero 2006.

Piscitelli,Alejandro, “Nativos e inmigrantes digitales: una dialéctica intrincada pero indispensable”pág 71 en Carneiro et all, “Los desafíos de las TIC  para el cambio educativo”OEI. Fundación SAntillana

 

Enlaces recomendados

Videos sobre TICs

 La máquina (en español)

 La evolución de la educación a distancia

 Acerca de la netiqueta

Definición de wikipedia

Definición de netiqueta en Las Indias

 

 

 

 

 

Last modified: Wednesday, 8 June 2016, 11:11 AM