Diplomado en Salud y Desarrollo Local (2011) Versión_3

Propósito
Capacitar a actores locales gubernamentales, institucionales, comunitarios y de organizaciones sociales que impulsan el desarrollo local involucrados con la iniciativa de Rostros, Voces y Lugares y prácticas concretas de salud.

Objetivos
Que al concluir el diplomado los participantes sean capaz de:
• Desarrollar y fortalecer las capacidades que intervienen en la gestión de las políticas y estrategias locales de salud en un entorno de desarrollo local integrado, sustentable y equitativo.
• Promover procesos de educación descentralizados e interactivos con el aporte de las tecnologías de la información y las comunicaciones que potencien y sustenten procesos transformadores en la salud a nivel local.

Género y Salud en el marco de la diversidad y los Derechos Humanos (2013) Versión_3

Propósitos
-Fortalecer las capacidades de la OPS/OMS y los Estados Miembros para incorporar la perspectiva de igualdad de género en la formulación, la implementación, la vigilancia y la evaluación de las poliíicas y programas de salud.
-Iniciar un proceso de educación permanente regional sobre género y salud a través del Campus Virtual de Salud Pública (CVSP), con la finalidad de mejorar el acceso de los socios y contrapartes de la OPS/OMS a información, evidencia y herramientas, intercambiar experiencias y construir redes de cooperación que les permitan integrar progresivamente la perspectiva de género en el campo de la salud.

Objetivos
-Construir una base conceptual común sobre la perspectiva de género, sus conceptos clave, la relacion dinámica entre ellos y su aplicación en el campo de la salud en el marco de los DDHH y la diversidad.
-Examinar las propuesta teóricas y metodológicas existentes para analizar las diferencias y disparidades en los roles asignados socialmente a mujeres y hombres desde sus multiples identidades, los desbalances de poder en sus relaciones, sus necesidades, barreras y oportunidades, y el impacto de estas diferencias en sus vidas y su salud; y con base en ello, diseñar estrategias prácticas para abordar las inequidades de género identificadas.
-Diseñar una propuesta de intervención para integrar la perspectiva de género en el ámbito